(อ.ปั้น – สถาบันปั้นคน – www.punkhon.com)
.
.
เด็กที่มีปัญหาเรื่องพัฒนาการพูด แล้วอยู่ในสภาพแวดล้อมที่บ้าน กับ โรงเรียนใช้คนละภาษา เช่น เด็กไทยที่เรียนในโรงเรียนอินเตอร์ จะยิ่งทำให้การพัฒนาการด้านการพูดยิ่งล่าช้าลง การกระตุ้นฝึกเด็กให้เห็นผลโดยเร็ว ค่อนข้างยาก เพราะโรงเรียนกับบ้านใช้คนละภาษา เด็กก็จะเกิดการสับสนทางภาษา ฉะนั้นต้องปรับให้ที่บ้านหรือโรงเรียน ให้พูดภาษาไปในแนวทางเดียวกัน เมื่อเด็กพูดได้แล้ว บ้านกับโรงเรียน จะใช้คนละภาษาก็ไม่เป็นไร
.
น้องมาเรียนฝึกพูดภาษาไทย แต่ถ้าส่วนใหญ่อยู่กับคน และสังคมที่พูดภาษาอื่น มีโอกาสน้อยที่น้องจะพูดไทยได้ เพราะสังคมรอบข้างของน้องใช้ภาษาอื่น เด็กยังเล็ก ก็จะ เกิดการสับสนทางภาษา ฉะนั้นต้องปรับให้ที่บ้านหรือโรงเรียน พูดภาษาไทยกับน้อง ให้มากที่สุด แต่ถ้ายังพูดภาษาอื่นก็จะไม่เกิดผลกับน้อง
.
.
บทความของผม ไม่อนุญาติให้นำไปใช้เพื่อการค้าทั้งทางตรงและทางอ้อมทุกรูปแบบ แต่อนุญาติให้นำไปใช้เพื่อช่วยเหลือเด็ก-ผู้ใหญ่ทุกคน โดยไม่แบ่งแยกว่าเขาเหล่านั้นจะร่ำรวย หรือ ยากจนเพียงใดก็ตาม
.
” หมอรักษาผู้ป่วย ผู้ป่วยก็รักษาหมอเช่นกันนั้นคือ ผู้ป่วยก็รักษาความโลภในใจหมอ “